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第3章 笼中鸟与齿轮图（第5页）

“哟呵，口气不小。”张主任乐了，“那你觉得什么不浪费时间？画这个轮子？”

“这个轮子很难。”

陈拙指了指那张图。

“要想让它转起来不卡壳，每个齿的大小都要算好，我在想它是怎么转的，想着想着就画下来了。”

三个大人面面相觑。

“咚咚咚。”

办公室的门被敲响了。

门被推开，一个穿着深蓝色工装、满头大汗的男人冲了进来。

是陈拙的父亲，陈建国。

他显然是刚从车间跑出来的，手上还沾着点黑色的机油，工装胸口的口袋里插着两支钢笔和一把游标卡尺。

“王老师，校长！”

陈建国一进门就赔笑脸，气还没喘匀。

“不好意思不好意思，厂里正忙着，是不是我家陈拙闯祸了？打架了？还是把玻璃砸了？”

他在路上已经做好了心理准备，儿子平时太闷，一旦爆发肯定是大祸。

“没打架。”老校长摆摆手，指了指沙发上的陈拙。“你儿子……嫌课太简单，不想上。”

“啊？”

陈建国愣住了，他看了看毫发无损的儿子，又看了看桌上那张纸。

“这……这不是我那天修的那台德国机床的减速箱吗？”

陈建国一眼就认出来了。

那是他的骄傲，也是他的噩梦。

那天他带着儿子加

;班，拆那台机器拆了一宿。

“你儿子画的。”张主任说。

陈建国拿起那张纸，手有点抖。

他是行家。

虽然这是一张手绘草图，没有标尺，线条也不够专业，但结构是对的！

甚至连那个容易装反的行星架位置都画对了。

“儿子，你……你咋画出来的？”陈建国瞪大了眼睛。

“我看你拆过。”陈拙说，“那个大轮子里面套着小轮子，很好看。”

陈建国猛地拍了一下大腿：“天才！我就说我儿子是天才！随我！这叫什么？这叫工程直觉！”

“咳咳。”

老校长咳嗽了两声，打断了这位父亲的自我陶醉。

“建国啊，现在的问题不是他有没有直觉，而是他在课堂上不听讲，搞这一套。这对教学秩序是个影响。”

陈建国的脸瞬间垮了下来。

他是个老实的技术员，最怕的就是给组织添麻烦。

“是是是，我回去一定教育他。”陈建国瞪了陈拙一眼，“臭小子，仗着有点小聪明就翘尾巴？回去给我把生字抄一百遍！”

陈拙没有反驳，也没有哭。

他只是静静地看着父亲，然后说了一句让所有人都没想到的话。

“爸，抄一百遍我也能抄，但抄完了，这图我就忘了吗？”

陈建国愣住了。

陈拙继续说，声音不大，但字字清晰：

“我想学东西，学校教的太慢了，我吃不饱。”

“吃不饱”。

这三个字，像是一颗钉子，扎进了在场所有大人的心里。

老校长沉默了，他摘下眼镜，擦了擦，然后重新戴上。

他教了一辈子书，见过调皮的，见过笨的，也见过聪明的。