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第224章（第1页）

他言语中满是欣慰，带着小小的骄傲。

县尉夸道：“于丫头真是善良又聪慧！可比我家儿子女儿好多了！”

“我家那个臭小子，天天念叨着搞明，把我家的池塘霍霍的不成样子。扛着一台拉绳风扇，说是要实现水力自动化吹风。

从夏日一直实验到现在天气转凉，没实现水力自动化不说，每天傍晚回去，呼啦啦、呼啦啦，吹的比秋风都带劲！差点把人给吹的得风寒！”

众人皆听得哈哈大笑。

知府笑道：“孩子们聪明且有毅力，不死读书，还将学问用于现实，帮助解决生活问题，实难可贵！”

他朝张梓若点头笑道：“张夫子将学生教导的很好！学生看上去不着调，实则心怀百姓，且学以致用，这正是读书人该具备的好品质！

能教出德才兼备的学生，张夫子的教学能力着实不凡！”

“您过誉了。与真材实学的夫子相比，我还差许多。”张梓若连连谦虚。

旁边的县令却笑道：“张夫子何须在此时谦虚？把夸孩子的劲头拿出一两分来！”

熟悉张梓若夸夸大法的县丞与县尉皆笑了起来。

县令给知府解释：“张夫子夸孩子，可是从不谦虚的！别人若是夸她孩子，她也定然毫不谦虚地接住。到她自己，倒是谦虚的过分。

其实，张夫子不光教学生教的好，将村民教的也很好。不仅学生们搞明，村民们也有。

他们村的里正，明了好用的农具，还特意到县衙去报备过，县衙也给了奖励。

如今地里的黄豆也快要收了，收完以后，就可以用他明的农具犁地翻地。县衙也派人去各村做了推广，争取让百姓在农桑上更省力。”

知府开怀大笑：“好！好！开教化，兴农业，大善！”

他拍拍县令的肩膀，“你们做的很好！这些利于百姓的明，回头你们整合一个单子给我，若是有做好的多余的农具，也给我一份，将来推广到诸县。”

“是！”县令等人齐齐应声。

众人坐上竹筏，前往“灵台山”。

一直听大人们说话，倍感无聊，却不得不忍着的孩子们，到此之后欢快的叽叽喳喳，毛遂自荐给众人介绍学科区别与玩法。

无论文学，还是武学，知府他们都很熟悉，自然选择了他们未曾听过的“理科”。

第292章好心有好报

为乐园的建设增砖添瓦之后，知府他们经历了一番物理和数学的洗礼，游玩兴致稍退。

待他们结束这一关卡，前往下一关时，大部分选择了其他两科的孩子们，再次与他们会合，蹦蹦跳跳的给他们当向导。

乐园中的活动，几乎都是让游客作为其中一员，来亲自参与，体验游戏的乐趣。

但也有一定的表演节目。比如，猴哥拔下毫毛，吹一口气，猴子猴孙们与小妖怪们对打。

若是游客想要参与游戏，可以选择做大圣，或者做妖怪领，进行指挥，与工作人员一方进行角逐。胜利的话有奖励。

如果游客不想参与此环节，可以只进行观看，观看两方对打的表演。

因为通判问戏班的事，张梓若提心吊胆，生怕通判把表演人员视为戏子一样的贱籍，以此难。

其他环节的工作人员，其实性质与酒楼招待客人的小二无异。但是纯粹的表演，定义就有些模糊了。

刚开始兴建乐园时，因为人手和钱财有限，乐园的工作人员当然是由村民们来担任，表演也由村民们来完成。

况且，这也是村民们学武演练的一个平台。后来，村民们有了自己的营生，而且，演练更多的是通过匪徒突袭，抓贼保卫村庄的形式来进行。

乐园的表演就换成了招聘而来的人。这些人就是普通的百姓，并非专门的伶人。

若是有人挑刺，说百姓不务农桑，反作一些下九流之事，在古代逻辑上是说的过去。

张梓若心中警醒。

以前乐园开展顺利，又因为一开始就有县丞家做靠山，在县令等人面前也过了明路，也没人挑刺，她心中不免松懈，对这些细枝末节也没有过多的在意。

如今，冷不丁来了通判，容不得张梓若不谨慎。

她脑子飞运转，在心中默默组织了好几种说法来应对可能的难。

然而，通判一言未。从看过画作后，到乐园游玩结束，他都一副半笑未笑的模样。

张梓若心中不安，通判未说话，也未生她担心的事情，但这未必是好事。

要么，是她自己以小人之心度君子之腹，想太多，也把人想的太坏了。

要么，就是通判有后手，打算在沉默中搞一波大的。而通判一旦出手，她所面对的就绝不是被挑刺那么一点小事了！

张梓若按下心中的担忧，在游玩结束后，笑意盈盈、神色如常地与知府等人告辞，为张夫人和县令等人介绍云县投资展一事。

都说要想富，先修路。但没有足够的钱与人手，修路很难。

况且，修路是为了实现物资的流通，加强当地与外界的交流，把当地的资源优势转变为经济优势。

比如，河湾村有很多外界没有的东西，但因为名气不足和交通闭塞等原因，无法向外推广，打出去的名声是极其有限的。

也就是说河湾村有资源优势，但经济优势还是比较小的。

假如有一条宽阔平坦的路，直通河湾村，想必来河湾村的人会越来越多。