她这样去质问,并不是义愤填膺或者像个愤青。
而是她刚刚询问陈老师,文艺复兴是哪个世纪时。
他不假思索的就回答出来了。
说明对方确实对艺术十分了解,尤其是过了这么多年,他还能记得这么清楚,并且下意识就能回答出来。
说明这些对他来说很重要。
安鹄故意将他提问的艺术史关键革命概括说了出来。
想看看这位陈老师,会在这方面坚持,还是选择乱七八糟的胡说一通。
这决定了安鹄接下来如何做选择。
“你……”
陈老师没想到,这个新人类居然会对历史知道得那么清楚。
要反驳吗?
其实他是可以耍赖的。
但那些人类历史上的璀璨成果,他要去诋毁,或是否认吗?
在陈老师还在犹豫的时候,安鹄还在继续追问
“达芬奇作为文艺复兴三杰之一,一位伟大的博学家,您这样将他的成果否定给后人,真的是正确的吗?”
陈老师嘴都颤抖了。
“当然不是!”
达芬奇是他的偶像!
正因为是他的偶像,所以对那段历史熟记于心。
他你要否定他的偶像吗?
最终,陈老师纠结片刻,挤出了一个难看的笑容对时砂道
“不好意思,这位同学。陈老师之前记错了,你回答的是正确的。”
这话说的咬牙切齿,说完目光便看向安鹄。
紧接着,陈老师意识到不对劲。
不对呀,新人类怎么会知道那段历史?
他们可是连近代都不清楚,怎么可能会知道,那么遥远的事情。
不对,不是这群新人类知道。
是那个女人知道。
他们私底下肯定是有什么能够互通讯息的东西。
于是陈老师走下讲台,来到安鹄身边。
也看见了她书上刚写下的文字。
陈老师也认得新人类的文字。
瞬间知道,这是她给的提醒。
安鹄也不怕。
她都没说话,时砂离她远着呢。
这点东西不能证明她作弊了。
可陈老师的注意力并不是在她有没有作弊。