入畑教练体验到“真?香”的滋味后,打算以后新入学的队员都要加上这项训练。
只是在训练时用一两句点出他?们的坏习惯还是不够,必须得?集中改正孩子们还能记住。
高年级的孩子们虽然心理的潜意识会更固执一些?,但只要他?们多加注意,总能得?到正向的反馈。
“iwa酱!”这一球及川打算传给后排的岩泉。
三步跑动,在得?分线的最近处起跳,岩泉一跃来到网前。
如今的他?找到了更适合自己的发力点,就连及川的托球也?随着他?的改变而改变。
面前的观月启太和上原千棠都是他?上一次比赛中难以穿越的拦网选手,如今他?们仍旧以那?样不可突破的姿势双臂伸直,拦在他?对面阻挡他?的视线。
这一次岩泉能够冷静地面对这四只粗壮的手臂。
[一定有位置的。]他?在心里?这么对自己说。
他?足够冷静,他?没有慌张,他?能找到那?条可以突破的球路,他?掌握着自己的身体。
岩泉不想再重温那?时慌乱的自己。
精瘦的腰身猛地发力,带动大臂全力将球打向那?条通往得?分的球路。
“砰!!!”击球的声音震天响。
金田一如今顶替的是悠一曾经的位置,他?站在岩泉的斜后方为他?防备拦网可能拦回来的球。
最清晰的声响观赏位就是他?所?在的位置,眼前忽地一热。
他?在为前辈扣球的威力感动,并且羡慕、并且希望自己有朝一日也?能如此。
排球冲破观月和上原的手臂,以一个极其刁钻的斜线冲了出去,最后砸在地板上发出巨响。
岩泉的斜线球!得?分!
同样“闻着”味儿出现的井闼山教练北原贤人这时站在入畑教练的身边感慨一句,“你们队的王牌也?进步了啊。”
好似感慨又好似羡慕?
入畑教练的回答却像是见怪不怪,“得?进步啊,这些?小子们自从?输了比赛之后,心里?不好受很久了。”
“紧绷得?就像冲刺阶段一样,我总有种明天就春高的感觉。”他?扬起一抹苦笑。
北原教练撇撇嘴,知?道入畑这是在自豪呢,根本不是真?的苦恼。
谁不想拥有一群不用多说教,自己就能乖乖进入备战状态的队员呢?
两位教练聊了一会儿,时间在一球一球的得?分下?过去,北原贤人看着越打越兴奋的两校队员,最后将视线落在两位队长身上。
同为队长、又同为进攻型二?传,还都是三年级。